Ma nounou à moi (Corné 49): Parcours motricité.

mardi 29 novembre 2011

Parcours motricité.

Pendant 15 jours, Romain, Inès et Margaux vont s'entraîner sur ce parcours de motricité à garder leur équilibre. Chacun s'amuse selon son âge. Romain le plus jeune passe par dessus "à 4 pattes" et parfois, y fait rouler ses voitures, Inès me tend la main pour que je l'aide et Margaux compte chaque fois qu'elle a fait la totalité du parcours sans poser le pied par terre.

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A propos de moi...

"Je ne veux habiter la cité des vivants que dans une maison qu'une rumeur d'enfants fasse toujours vivante et folle". Victor Hugo. Ce blog s'adresse aux parents désirant me connaître avant de faire leur choix. Je conçois le métier d'assistante maternelle comme un véritable échange entre les parents et moi-même afin de servir au mieux l'intérêt de l'enfant. Je sais qu’il est parfois bien difficile pour les jeunes parents de confier leur petit à une tierce personne, surtout quand il s’agit de la première fois. C’est un souci bien légitime que j’ai moi-même éprouvé avec mes trois enfants lorsqu’ils étaient plus petits… Vous y trouverez les méthodes d'éducation que j'approuve et que j'utilise chaque jour. J'espère que vous le consulterez avec plaisir. J'ai 3 enfants. Les 2 derniers sont en garde alternée et scolarisés à Angers. Je suis disponible pour les enfants dont j'ai la responsabilité. J'habite une petite maison de ville dans le centre de Corné (non-fumeur). Elle se situe à quelques minutes de l'école et d'une aire de jeux. J'ai un chien, un cocker et 3 chats. Je dispose de tout le matériel de puériculture nécessaire à l'accueil d'un enfant ainsi que des jouets, livres... J'ai aménagé dans la chambre des enfants un espace sieste. J'aime les bébés : les avoir tout contre moi, les choyer... J'adore aussi jouer avec les plus grands et leurs proposer des activités en tout genre. Que vous dire d'autre ? J'ai quelques exigences concernant les enfants que je garde : - je me consacre à votre enfant et à lui seul dans la journée, - les enfants m'appellent par mon prénom et non "tata" car je veux faire la différence entre les liens qu'ils ont avec les soeurs de leurs parents et moi (je ne fais pas partie de la famille et c'est important que les enfants fassent la différence). - je souhaite être tenue au courant de ce qui pourrait expliquer le comportement de l'enfant à la maison : s'il a passé une mauvaise nuit par exemple, s'il est malade... afin que je puisse modifier le programme de la journée (le coucher plus tôt...), - je suis très exigeante sur la propreté de l'enfant et de ses affaires, - j'ai besoin d'avoir des vêtements de rechange mais aussi des vêtements en fonction de la météo - concernant les horaires : j'aime la ponctualité car cela permet une meilleure organisation mais je peux aussi être souple. L'essentiel est la communication. J'ai des exigences parce que je veux exercer ce métier le plus professionnellement possible.

LA RECETTE DES ENFANTS.

Beignets de bananes (Recette réalisée par Paul) :

- Ecraser les bananes dans un plat,

- ajouter du sucre (en fonction du nombre de bananes et de la farine (pour épaissir),

- avec une cuillère à soupe, disposer la pâte dans une poele beurrée de façon à obtenir des beignets,

- les faire revenir jusqu'à ce qu'ils soient dorés de chaque côté.

Vous pouvez ajouter du rhum dans votre préparation pour les adultes. Si votre préparation est peu sucrée, vous pouvez saupoudrer les beignets de sucre roux lorsqu'ils sont cuits.

Bonne dégustation !

LE MOT DES ENFANTS

Je fais remarquer à Lilwenn qu'elle est très copine avec Lola. Elle confirme par un grand sourire. Lorsque je lui demande si elle a d'autres copines, elle réfléchit. (Je ne suis pas sûre d'avoir la réponse que j'attends car avec les enfants, on croit qu'ils ont compris et on s'aperçoit qu'il n'en est rien. )Mais Lilwenn me répond : "oui Clément." Trop mignon !!!

Clément (2 ans1/2) et Lola ont pris chacun une assiette creuse en plastic. Ils la plaquent sur leurs visage et crient. Je demande : "J'ai peur ! Mais où sont les petits monstres ?" Clément retire l'assiette de son visage et dit en regardant partout : "non a pas monstres nounou.

"Paul (5 ans)a fêté l'anniversaire de sa maîtresse à l'école. Je lui demande son âge (la maîtresse). Et Paul me répond " Au pire 47 ans !" (Paul sait que c'est mon âge).

Quand Paul (4 ans) a appris que j'allais être mamie, il m'a fait cette réflexion qui m'a beaucoup touchée : "nounou, alors ça veut dire qu'on ne sera plus tes petits enfants ?" Je lui ai expliqué que je n'étais pas leur mamie mais que la naissance de ma petite fille ne signifiait pas que je les aimerai moins. Il m'a semblé rassuré.J'explique à Paul (4 ans) qu'on ne se verra pas pendant quelque temps car c'est les vacances. Je lui dit que je lui enverrai une carte. Paul me répond : "d'accord nounou mais tu écris mon cher Paul !"Pause déjeuner pour tout le monde. Mon mari dit à Titouan (3 ans) qui me fait des bisous sur la main "tu l'aimes ta nounou ?" Et Titouan de lui répondre " s'il co plait Laurent, est que peux me marier avec nounou ?"Mardi soir, je fais un bisou à Titouan (3 ans) avant qu'il ne rentre chez lui. Il me dit "non nounou, fais-moi un gros bisou." Je lui fais donc un gros bisou mais il n'a pas l'air satisfait. Il me regarde et me dit " tu sais faire un bisou en coeur ?" Comme je ne savais pas le faire, il s'est appliqué pour m'en faire un. Il a promené ses petites lèvres sur ma main comme s'il voulait y dessiner un coeur. Trop craquant ce Titouan.Titouan à 2 ans et demi parle très bien. Il a une chienne qui s'appelle Joly. Pendant le déjeuner, il me dit : "moi, je veux changer de chien. Joly, elle fait des bêtises, elle est pas gentille." Je lui demande s'il veux échanger sa chienne (un labrador) contre notre chien Kisou (un cocker). Il me répond : "non, nounou, moi je veux un petit chien."Ce matin, Thibaut (3 ans) me demande où est sa maman. Je lui réponds que ses parents travaillent comme ceux de Titouan. Puis je lui dis : "est-ce que je travaille moi ? " Thibaut me répond "ben oui". Je lui demande alors " et je fais quoi comme métier ?" Il m'interroge : " t'es docteur ?" (c'est pour ça que j'aime être assmat). Je me promène avec Thibaut ( 3 ans) en lui tenant la main (je balance nos mains d'avant en arrière). Thibaut s'arrête de marcher en criant "non...non...non...". Je l'interroge sur cette réaction un peu vive. Réponse de Thibaut : "on n'est pas des amoureux !"Romain (3 ans) se jette tout d'un coup dans mes bras, manquant de me déséquilibrer, en me disant "toi aussi, t'as droit à un câlin".(Le ton utilisé est amusant - il fait le dur comme s'il ne voulait pas me montrer ses sentiments).Nous rentrons de l'école. En descendant de voiture, Romain (3 ans) aperçoit le jardinier. Il se tourne vers moi et me dit "Valérie, regarde, il y a un monsieur CHEZ NOUS". Sacré Romain !Romain (3 ans) me montre ses chaussons. Je lui dis qu'ils sont très beaux. Il me répond dans un premier temps "je t'en achèterai Valérie" puis me regarde un peu gêné et rajoute "quand je serai grand, je t'achèterai des beaux chaussons comme ça Valérie". (Trop mignon).J'accompagne Romain (2 ans1/2) qui veut voir les poissons du bassin. Commentaires de Romain " Ils sont beaux tes poissons Valérie. Oh regarde, y'a des petits. T'as des REQUINS aussi dans le bassin Valérie ?"Il y a quelques jours, j'ai expliqué aux enfants qu'il ne fallait pas faire de bisous pour ne pas partager leurs microbes car ils étaient malades. Dans la matinée, Romain (2 ans 1/2) m'appelle en me disant d'un air contrarié " Valérie, Chléo elle a fait un bisou à Timéo. Elle va lui donner SES INSECTES!"Vendredi dernier, nous sommes allés au RAM. Dans la voiture, j'ai installé les 4 petits et je suis entrain de mettre ma ceinture. Romain (2 ans 1/2) me demande alors : "Valérie, pourquoi c'est toi qui conduit ?" (qui d'autre pourrait conduire ? )Nous regardons un livre sur les animaux. Je dis à Romain "Le lion est le roi des animaux." Réponse de Romain (2 ans 1/2) : "mais il n'a pas de couronne !" (C'est tellement simple avec les enfants.)Nous sommes allés chez la mamie de Titouan, juste un aller-retour pour réparer un petit oubli. Sur le chemin du retour, Romain (2 ans 1/2) me demande "Valérie, pourquoi t'as retourné ta voiture ?" Je porte Romain (2 ans) car il a les bottes pleines de terre pour prendre quelque chose dans la maison. Comme, j'ai l'autre main prise, je le porte un peu avec difficulté et Romain qui s'en rend compte me dit "t'es lourde Varélie."En promenade avec les enfants, je propose aux grands de bien regarder autour d'eux et de me dire s'ils voient des animaux et autres petites bêtes. On commence par voir des poules, des oiseaux ... ("une poubelle, une petite maison, un avion" : je précise à Romain ( 2 ans) qu'on cherche des animaux). En marchant, j'énumère tous ceux qu'on a déjà observés. Sur le chemin du retour, je montre aux enfants une limace en leur expliquant que c'est comme un escargot mais sans coquille. Puis, je leurs demande de me répéter tous les noms d'animaux qu'on a vu pendant la promenade. Romain me dit "des poules, des canards, des lézards, des chiens ... et une GRIMACE".Margaux ( 5 ans) me raconte sa journée d'école. "Aujourd'hui, nous sommes le mardi 18 octobre 2011. Le temps est nuageux et TROPVIEUX. "

La sécurité au quotidien avec les enfants !

Lorsque tu descends les escaliers, fais bien attention !
-Tu ne dois pas courir,
- tu ne dois pas monter ou descendre les escaliers en chaussettes,
- tu ne dois pas laisser de jouets traîner dans les escaliers car cela peut faire tomber quelqu'un,
- tu ne dois pas bousculer les autres,
- tu dois te tenir à la rampe.
Si tu es trop petit pour accéder aux escaliers, tes parents peuvent l'équiper d'une barrière de sécurité. Mais attention celle-ci doit toujours être fermée pour éviter que les bébés ne s'y aventurent !
Attention une barrière ouverte ne signifie pas que l'accès est autorisé. c'est un endroit où les accidents sont nombreux. aussi tu ne dois pas y aller si tu n'y es pas autorisé.

COIN LECTURE.

Tout se joue de 0 à 4 ans (M. Bienenstock et M. Bloch)
Etre assistante maternelle (Masson)
Le Monde, les autres et moi. Les plus grandes questions pour comprendre le Monde. Bayard jeunesse.
Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent ( A. Faber et E. Mazlish)
Transmettre l'Amour, l'art de bien éduquer (Paul Lemoine)
L'enfant et sa famille (Donald W. Winnicott
Se faire obéir sans crier (B. Unell t J. Wykoff).
Parents épanouis, enfants épanouis (A. Faber et E. Mazlish).

Ma nounou à moi (Corné 49)

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Parcours motricité.

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LIENS UTILES

A SAVOIR

Quelques précautions dans les escaliers :

Autorisations